2012年第三期初中級混凝土班學(xué)員畢業(yè)于2013年春節(jié)前夕。截止5月初，經(jīng)過對朗筑2012年第三期每位學(xué)員就業(yè)跟蹤統(tǒng)計(jì)，培訓(xùn)后第一個月就業(yè)70%，第二個月就業(yè)95%，第三個月就業(yè)100％，參加全程初中級混凝土班學(xué)員全部進(jìn)入設(shè)計(jì)行業(yè)（除一人因病休養(yǎng)未找工作外）。
這期學(xué)員學(xué)歷組成比例：大專學(xué)員歷占10%，本科及以上學(xué)歷占90%。全部參加培訓(xùn)的學(xué)員中培訓(xùn)前做施工占48%，有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的占有30%，應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生及其它土木相關(guān)行業(yè)人員占?22%。

2013年學(xué)員面臨就業(yè)形勢依然嚴(yán)竣，設(shè)計(jì)行業(yè)整體形勢低迷，人才需求比往年還要少。這期學(xué)員中大部分自來施工單位，從來沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，想進(jìn)入結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)行業(yè)，但屢屢碰壁，這成為來朗筑參加培訓(xùn)的主要原因。經(jīng)過四個月的培訓(xùn)，學(xué)員們?nèi)窟M(jìn)入結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)行業(yè)，達(dá)到了參加培訓(xùn)的目的。尤其對于在設(shè)計(jì)院有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員，來朗筑參加中級混凝土高層班，培訓(xùn)后往往上升空間更大，有的甚至達(dá)到了結(jié)構(gòu)專業(yè)負(fù)責(zé)人層次（有2010年學(xué)員在大型甲級院做為專業(yè)負(fù)責(zé)人）。中級課程理論和實(shí)踐并重，注重結(jié)構(gòu)概念的養(yǎng)成和結(jié)構(gòu)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題能力，這為學(xué)員通過注冊結(jié)構(gòu)師考試（在經(jīng)過大量手算訓(xùn)練后，不僅對結(jié)構(gòu)的受力傳遞更清晰而且考注冊容易多了）將來成為結(jié)構(gòu)專業(yè)負(fù)責(zé)人或結(jié)構(gòu)總工打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時我們也對前幾年參加培訓(xùn)的學(xué)員就業(yè)回訪，問及參加培訓(xùn)后工作的情況及工作中遇到的困難等，大部分學(xué)員非常認(rèn)可朗筑課程設(shè)置系統(tǒng)、全面，讓學(xué)員形成了完整的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)體系，以后實(shí)際工作中所學(xué)到知識也只是對這個體系的補(bǔ)充，有相當(dāng)一部分學(xué)員目前的工作都是在重復(fù)做朗筑培訓(xùn)時的內(nèi)容。在入職設(shè)計(jì)院后，工作能上手做，大部分學(xué)員反映沒有什么是老師沒有講過，都很熟悉，遇到的最大的困難是知道怎么做，但完成速度比工作了多年的老手要慢些，也這是畢業(yè)后第一年參加工作的學(xué)員經(jīng)常加班加點(diǎn)來完成項(xiàng)目主要原因，總的來說，能自己獨(dú)立上手做立足設(shè)計(jì)院是沒有問題的。